Pedagogizacja

• • • Czujność nasza siła. Zrozumieć emocje dziecka.
    • Jak mądrze chwalić dziecko?
    • Konflikty wśród dzieci w wieku przedszkolnym
    • Dlaczego warto rozwijać sprawność manualną u dziecka?
    • Nuda u dzieci- problem czy szansa na rozwój. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
    • Jak od najmłodszych lat wspierać mowę dziecka
    • JAK POMÓC DZIECKU WYRAŻAĆ ZŁOŚĆ?
    • Pozwól dziecku – samodzielny przedszkolak
    • Wpływ aktywności ruchowej na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym
    • Warto czytać dzieciom- terapeutyczny wpływ literatury na rozwój dzieci
    • Jak mówić , aby dziecko nas słuchało?
    • Bunt trzylatka: przyczyny i objawy. Jak reagować?
    • Telewizja a rozwój dzieci – jak telewizja wpływa na dziecko?
    • Gest wskazywania palcem u dziecka – dlaczego jest tak ważny?
    • JAK MĄDRZE CHWALIĆ DZIECKO?
    • Jak spędzić z dziećmi wspólnie wolny czas ?
    • Dzieci potrzebują się smucić.
    • Zabawy paluszkowe- przygotowanie do pisania
    • Rola książki w kształtowaniu osobowości dziecka.
    • Rozwijanie samodzielności u dzieci
    • Jak być asertywnym w stosunku do dziecka
    • Logopedyczne zalecenia na wakacje
    • Moc, jaka dają bajki
    • Dziecko nieśmiałe w przedszkolu
    • Jak wspierać samodzielność u przedszkolaka
    • Wpływ czytelnictwa na rozwój człowieka
    • Jak pomóc dziecku wyrażać złość
    • Kreatywność- dlaczego warto rozwijać ją u dzieci
    • Dlaczego warto czytać dzieciom książki?
• • • • • 

      • • LOGOPEDYCZNE ZALECENIA NA WAKACJE

        • 1. Pijemy napoje przez rureczkę.
          2. Robimy dziwne (smutne i wesołe) miny.
          3. Raz dziennie wg. możliwości dziecka powtarzamy (głośno, cicho i szeptem) podane wyrazy i zdania np.:

          Poniedziałek:   s-sz * Samochód Szymona. - Szymon ma sportowy samochód. - Sportowy samochód Szymona jest szary.	Piątek: si-ś * Siedem. Siedem świec. Świeci się siedem świec.
          Wtorek: c-cz * Czerwona cebula. Czerwona cebula jest ostra. Celina kroi czerwona cebulę i płacze.	Sobota: zi-ź * Zima. Mroźna zima. Mroźną zimą sypał śnieg.
          Środa: z-ż * Zamek Żanety. Żaneta ma złoty zamek. W zamku Żanety żyje złoty smok.	Niedziela: ci-ć * Ćma. Leci ćma. Ćma leci do światła świecy.
          Czwartek: dz-dź -dż * Dzwonek dźwięczy. Dzwoni dzwonek głośnym dzyń-dzyń. Dla dżokeja zadzwonił dzwonek startu.	( Sami możemy wg. wzoru układać zwroty na: s,c, z, dz; ś, ć, ź, dź; sz,cz,ż, dż, r, itp. pamiętając, że wykorzystujemy stopniowo, najpierw jedną grupę głosek, potem możemy je ze sobą łączyć. Najpierw tworzymy proste zwroty, potem coraz dłuższe.

          1. Wsłuchujemy się w odgłosy przyrody.
          2. Liżemy lody na patyku – wystawiając do loda język.
          3. Dmuchamy balony – dużo balonów (wdech nosem, wydech ustami.)
          4. Wypoczywamy, nabieramy sił. Miłych wakacji życzy:    Logopeda

           

          Drogi Rodzicu....!

          O czym należy pamiętać wykonując ćwiczenia logopedyczne w domu?

          • • Zadbaj o stałą porę wykonywania ćwiczeń.
            • Lepiej ćwiczyć krócej, po kilka razy dziennie niż raz a długo.
            • Zadbaj o to, aby jak najwięcej uczyć poprzez zabawę.
            • Unikaj zwrotu „ćwiczenia logopedyczne”, kiedy próbujesz nakłonić dziecko do wykonywania tychże ćwiczeń.
            • Przeplataj zabawę nauką!
            • Rozwijaj u dziecka prawidłową wymowę angażując wiele zmysłów.
            • Wykorzystuj każdą naturalną sytuację.
            • Ćwicz razem z dzieckiem.
            • Staraj się przystępować do ćwiczeń zrelaksowanym.
            • Zaangażuj całą rodzinę do zabaw utrwalających wymowę.
            • Dbaj o prawidłowość własnej wymowy.
            • Uświadamiaj dziecko, jakie skutki przyniosą wykonywane ćwiczenia.
            • Bądź cierpliwy i konsekwentny.
            • Regularnie kontaktuj się z logopedą prowadzącym terapię.