Grupy

• • • Misie
    • Motylki
    • Biedronki
    • Żabki
    • Pszczółki
    • Kwiatki
    • Jeżyki
    • Jagódki
    • Rada Rodziców Przedszkola
    • Kontakt z Dyrektorem placówki
    • Grupowe telefony kontaktowe

  • • GRUPY
• • • • 

    • • Jagódki

      • Piosenka ,, Idzie luty”

         

        1.Znowu luty się zaczyna, to najkrótszy miesiąc w roku

        Dalej chłodno, dalej zima wcześniej ciemniej jak o zmroku.

        Jeszcze trochę zimno będzie, ale jakoś się wytrzyma,

        Bo na razie biało wszędzie w końcu luty to i zima.

         

        Ref: Idzie luty, idzie luty, dobrze, że mam ciepłe buty,

        Biało wszędzie, zimno będzie, luty witaj znów! 2x 

         

        2.Sypnie śniegiem może trochę, jeśli będzie miał ochotę,

        Będą łyżwy no i sanki, będą białe wciąż poranki.

        Jeśli znudzi mu się śnieżek, to zamrozi parę ścieżek,

        Potem pójdzie w swoją drogę, no i wróci z przyszłym rokiem.

         

        Ref: Idzie luty…

         

        
         

         Wiersz „Luty”
        Wszystko skute lodem.
        Szyby mróz maluje.
        Stary wędkarz kijem
        w lodzie dziurę kuje.
        Marzną ręce, nosy.
        Nawet już bałwanki
        mają dość tej mroźnej,
        zimowej sielanki.
        Ptaki przemarznięte
        i znużone zimą
        muszą się rozglądać
        za chleba drobiną.
        Cały świat niebawem
        skuty lodem zaśnie.
        Lecz ja się nie dziwię,

        Bo to luty właśnie.

         

        Zamierzenia dydaktyczno– wychowawcze na miesiąc LUTY 2026

        • Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań;
        • wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; rozbieramy się podczas leżakowania, zakładamy kapcie, spożywamy posiłki, porządkujemy zabawki, staramy się zgłaszać swoje potrzeby fizjologiczne;
        • utrwalanie i uczenie się używania zwrotów grzecznościowych – dzień dobry,
          do widzenia, proszę, dziękuje, przepraszam;
        • rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali gimnastycznej;
        • ćwiczenie kreatywności dzieci podczas zabaw w ferie;
        • zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki ,, Idzie Luty ”
        • zapoznanie się z  treścią wierszyka „ Luty ”, nauka wiersza;
        • utrwalenie nauki liczenia do trzech;
        • utrwalenie nauki nazw kolorów: czerwony, zielony, żółty, niebieski;
        • zapoznanie się ze sposobem ubierania się odpowiednio do pory roku;
        • zapoznanie się ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi w zimie
        • zapoznanie się z treściami różnych bajek;
        • dzieci wraz  z rodzicami będą brały udział w „Spartakiadzie rodzinnej”.

         

         

         

        Wiersz "Babcia i dziadek"

        Babcia z dziadkiem dziś świętują,

        Wszystkie wnuki więc pracują.

        Zetrą kurze w każdym kątku,

        Przypilnują dziś porządku

         

        Piosenka: Kwiatek dla babci i dziadka 

        Zwrotka 1:
        Babciu, dziadku chodźcie z nami,
        Obsypiemy was kwiatami,
        Do wąchania, do patrzenia,
        A do kwiatów są życzenia.

        Refren:
        Babciu! Dziadku! Teraz wnuki macie,
        Które tak kochacie. 

         

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc STYCZEŃ 2026

         

        • Doskonalenie czynności samoobsługowych (zdejmowanie i zakładanie obuwia, mycie rączek i buzi po posiłkach, korzystanie z toalety).
        • Wpajanie nawyków grzecznościowych. Utrwalanie zwrotów grzecznościowych (proszę, dziękuję przepraszam).
        • Respektowanie reguł obowiązujących na sali. Szanowanie zabawek I zamienianie się nimi podczas zabaw.
        • Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji. Doskonalenie nawyków zgodnej i wspólnej zabawy.
        • Doskonalenie umiejętności prawidłowego reagowania na polecenia i prośby opiekunki.
        • Zachęcanie do ćwiczenia ruchów rąk, palców, nadgarstka poprzez oglądanie książeczek w miękkiej i twardej oprawie.
        • Wprowadzenie słownictwa związanego z zimą, zmianami pogody. Rozwój mowy biernej.
        • Słuchanie piosenek o tematyce zimowej. Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki „Kwiatek dla babci i dziadka”.
        • Zachęcanie dzieci do wykonywania prostych ruchów naśladowania gestów oraz świadomego kontrolowania ciała: machanie rękami, klaskanie, ruchy głową.
        • Zapoznanie z tekstem wiersza „Babcia i dziadek”. Próba powtarzania tekstu z opiekunką.
        • Rozróżnianie i nazywanie wybranych zwierząt w zoo. Rozwijanie zmysłu  wzroku, słuchu i dotyku.
        • Rozwijanie umiejętności składania obrazków z trzech elementów.
        • Zapoznanie z obchodami Dnia Babci i Dziadka, rozmowy na temat rodziny.
        • Udział w Balu karnawałowym.

          

         

         

        Piosenka pokazywanka "PIĘĆ BAŁWANKÓW"

        Pięć bałwanków bawiło się,zjeżdżały na sankach, gdy padał śnieg.

        Nagle wyszło słonce i ojejej! Jeden bałwanek stopił się.

         

        Cztery bałwanki bawiły się, zjeżdżały na sankach, gdy padał śnieg.

        Nagle wyszło słońce i ojejej! Drugi bałwanek stopił się.

         

        Trzy bałwanki bawiły się, zjeżdżały na sankach, gdy padał śnieg.

        Nagle wyszło słońce i ojejej! Trzeci bałwanek stopił się.

         

        Dwa bałwanki bawiły się, zjeżdżały na sankach, gdy padał śnieg.

        Nagle wyszło słońce i ojejej! Czwarty bałwanek stopił się.

         

        Jeden baławanek bawił się, zjeżdżał na sankach, gdy padał śnieg.

        Nagle wyszło słońce i ojejej! Paty bałwanek stopił sie.

         

        Nie ma bałwanków nie ma nie, może odbudujemy je.

        Lepimy bałwanki, lepimy je i znowu wszystkie bawią się!

         

         

        Wiersz rymowanka  Zimowe ubranie

                                                                          Czapka, szalik, rękawiczki.

                                                                          Zimno, zimno mi w policzki.

                                                                          Ciepłą kurtkę włożyć czas!

                                                                          Raz, raz, raz!

                                                                           ZIU, ZIU, ZIU...

                                                                          

                                                                        Czapka, szalik, rękawiczki.

                                                                        Zimno, zimno mi w policzki.

                                                                        Ciepłe spodnie włożyć czas!

                                                                        Raz, raz, raz!

                                                                        PAC, PAC, PAC ...

         

                                                                       Czapka, szalik, rękawiczki.

                                                                       Zimno, zimno mi w policzki.

                                                                       Ciepłe buty włożyć czas!

                                                                       Raz, raz, raz!

                                                                       TUP, TUP, TUP...

         

                                                                      Czapka, szalik, rękawiczki.

                                                                      Zimno, zimno mi w policzki.

                                                                     Już ubrany jestem w czas!

                                                                     RAZ, RAZ, RAZ...

         

                                                                    

         

                                                                           

         

        ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC LISTOPAD 2025

         

        • Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali, nauka maszerowania

          i czworakowania;

        • zapoznanie się z treścią wierszyka „Listopad”;

        • zapoznanie się z treścią i melodią piosenki „Listopadowa piosenka”;

        • kształcenie umiejętności słuchania ;

        • kształtowanie codziennych nawyków higienicznych, mycie rąk przed i po posiłku;

        • zapoznanie ze zwierzątkami żyjącymi w ziemi;

        • wdrażanie do przestrzegania reguł panujących na sali podczas zabaw,

          na placu zabaw i na spacerze;

        • doskonalenie sprawności manualnych poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych;

        • wdrażanie do poznania symboli narodowych;

        • wdrażanie do życia w grupie poprzez uczenie się wspólnej zabawy w oparciu o 

          zabawy muzyczno – ruchowe tj. „Kółko graniaste”, „Ole ole Janko”, uczestnictwo

          w zajęciach;

        • kształtowanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej poprzez zapoznawanie się

          z instrumentami (trójkąt, tamburyno, bębenek);

        • przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań;

         

        Listopadowa piosenka

        1. Płyną niebem ciemne chmury, wiatr w kominie śpiewa
        i ostatnie złote liście opadają z drzewa.

        
        Ref.: Listopadowa piosenka,
        jak deszczu kropelka.
        Listopadowa piosenka,

        kapu, kapu, kap.
        
        2. Już listopad wieje chłodem, kropi zimnym deszczem
        W parku trzęsą się chochoły jakby miały dreszcze
        
        Ref.: Listopadowa piosenka…
        
        3. Pan listopad swój parasol mocno w ręce trzyma
        I powiada, że niedługo przyjdzie do nas zima
        
        Ref.: Listopadowa piosenka….

         

        „Listopad” – wiersz

        Pan Listopad idzie do nas,

        worek duży trzyma.

        Płaszcz podarty, buty stare,

        oraz groźna mina.

        - Co nam niesiesz Listopadzie?

        - Deszcz i ciemne chmury.

        Wiatr co liście kolorowe,

        podnosi do góry.

        Chłody z rana i wieczorem,

        coraz krótsze dni.

        Oraz jeża, który w liściach,

        zagrzebany śpi.

         

         

         

         

         Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK 2025

        - Doskonalenie czynności samoobsługowych (zdejmowanie i zakładanie obuwia, mycie
          rączek i buzi po posiłkach, korzystanie z toalety)
        - Respektowanie reguł obowiązujących na sali. Szanowanie zabawek I zamienianie się
          nimi podczas zabaw
        - Wpajanie nawyków grzecznościowych. Utrwalanie zwrotów grzecznościowych
          (proszę, dziękuję przepraszam)
        - Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.
          Doskonalenie nawyków zgodnej i wspólnej zabawy
        - Doskonalenie umiejętności prawidłowego reagowania na polecenia i prośby opiekunki
        - Zachęcanie do ćwiczenia ruchów rąk, palców, nadgarstka poprzez oglądanie
          książeczek w miękkiej i twardej oprawie
        - Wprowadzanie słownictwa związanego z ziemniakiem, wykopkami
        - Wprowadzenie słownictwa związanego z jesienią, zmianami pogody. Rozwój mowy
          biernej
        - Słuchanie piosenek o tematyce jesiennej. Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki
          „Idzie Jeż”.
        - Zachęcanie dzieci do wykonywania prostych ruchów naśladowania gestów oraz
          świadomego kontrolowania ciała: machanie rękami, klaskanie, ruchy głową
        - Zapoznanie z tekstem wiersza „Pada deszczyk” . Próba powtarzania tekstu za
          opiekunką
        - Rozróżnianie i nazywanie wybranych warzyw i owoców. Rozpoznawanie za pomocą
          zmysłu wzroku, dotyku, smaku
        - Rozwijanie umiejętności składania obrazków z trzech elementów

         

         

        WIERSZ ,,DESZCZYK”

        Pada deszczyk Kap Kap Kap
        Ty kropelki szybko łap!
        Kropi deszczyk Puk Puk Puk
        I nóżkami teraz tup!
        Pada ciągle, raz po raz ,
        Moczy nogi, ręce, twarz....
        Chyba na parasol czas?!
        My się deszczu nie boimy
        Do kałuży też wskoczymy!
        Pada deszczyk Kap, Kap, Kap
        My w kałuży Chlapu Chlap
        I śmiejemy się radośnie,

        Bo od deszczu wszystko rośnie!

         

        Piosenka ,,IDZIE JEŻ”
        ref: Idzie jeż tup,tup,tup
        słychać tupot małych stóp!/x2
        1. Zwinął się w kuleczkę,
        boi się troszeczkę..../x2
        2. Liście kolorowe
        lecą mu na głowę.../x2
        3. Panią jesień wita,
        w liściach już zasypia./x2

         

         

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc WRZESIEŃ 2025

         

        • Przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego funkcjonowania w grupie
        • Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie żłobka (sala, plac żłobkowy);
        • Wdrażanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie;
        • Zapoznanie z melodią i treścią piosenki „Pająk bęc”;
        • Zapoznanie się z treścią wierszyka „Kółko małe, kółko duże” i wyrażanie go za pomocą gestów;
        • Zachęcanie do uczestniczenia w zabawach grupowych;
        • Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu;
        • Zachęcanie do zabaw sportowych;
        • Poznawanie imion dzieci oraz opiekunek z grupy;
        • Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji;
        • Doskonalenie czynności samoobsługowych (korzystanie z toalety, pomoc w zakresie spożywania posiłków);

         

        Wierszyk - Lata osa

         

        Lata osa koło nosa.

        Lata mucha koło ucha.

        Lata bąk koło rąk.

        Lecą ważki koło paszki.

        Lata pszczoła koło czoła.

        Lata mucha koło brzucha.

        Lecą muszki koło nóżki.

        Biegną mrówki koło główki.

         

        „Piłka”- piosenka

        I Skacze piłka hop, hop, hop.

        Ty z piłeczką też zrób skok.

        Hop do przodu, w lewo trzy.

        Piłka skacze, skacz i ty.

        II Skacze piłka hop, hop, hop.

        Ty z piłeczką też zrób skok.

        Rzuć piłeczkę w górę żwawo!

        Potem zrób dwa kroki w prawo.