Grupy
Misie
ZAMIERZENIA PAŹDZIERNIK
JESIEŃ WOKÓŁ NAS. DZIEŃ SPORTU – 28.09.2026-02.10.2026;
NASZE WARTOŚCI I EMOCJE – 05.10-09.10.2026;
ZIELONE, CZERWONE, POMARAŃCZOWE – ZDROWE! – 12.10 – 16.10.2026;DBAM O ZDROWIE JESIENIĄ – 19.10. -23.10.2026;
BEZPIECZEŃSTWO W DOMU I W PRZEDSZKOLU – 26.10.-30.10.2026.
• Kształtowanie umiejętności współpracy, wzajemnej pomocy oraz przestrzegania zasad obowiązujących w grupie
• rozwijanie postaw otwartości, życzliwości i szacunku wobec innych
• wspieranie umiejętności funkcjonowania w grupie rówieśniczej
• wspieranie rozwoju samodzielności, wytrwałości i odpowiedzialności za podejmowanie działania
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji
• wzmacnianie poczucia własnej wartości oraz wiary we własne możliwości
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i rozumienia wypowiedzi oraz tekstów literackich
• doskonalenie kompetencji językowych i wzbogacanie słownictwa tematycznego
• poznanie drukowanych i pisanych liter: e, E, i, I, m, M oraz t, T
• stymulowanie rozwoju świadomości językowej i komunikacji werbalnej
• kształtowanie umiejętności matematycznych poprzez liczenie, klasyfikowanie i porównywanie obiektów
• rozwijanie zdolności dostrzegania rytmów, sekwencji i zależności matematycznych
• poznanie obrazu graficznego liczb 3 i 4
• klasyfikowanie obiektów według co najmniej dwóch cech jednocześnie
• przeliczanie w możliwym dla siebie zakresie
• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi następstwa czasu
• poszerzanie wiedzy o środowisku przyrodniczym oraz zmianach zachodzących w przyrodzie jesienią
• kształtowanie postawy szacunku i odpowiedzialności za przyrodę
• rozwijanie umiejętności obserwowania i wnioskowania na podstawie doświadczeń
• rozumienie zależności między zdrowym jedzeniem, a porą roku
• rozpoznawanie jesiennych darów natury wspierających zdrowie
• rozwijanie umiejętności planowania i realizowania prostych działań technicznych
• wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa i porządku podczas pracy
• rozpoznawanie sprzętów kuchennych wykorzystywanych do przygotowywania zdrowych posiłków
• rozwijanie umiejętności korzystania z instrukcji i poleceń
• stwarzanie warunków do swobodnego wyrażania emocji poprzez sztukę, ruch i muzykę
• tworzenie prac plastycznych dotyczących zdrowia, jesiennych warzyw i owoców
• tworzenie kompozycji plastycznych inspirowanych jesienną przyrodą
• śpiewanie piosenek o zdrowiu
• wcielanie się w role
• rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz ogólnej kondycji fizycznej poprzez różnorodne form• aktywności ruchowej
• kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania podczas zabaw ruchowych oraz dbałości o zdrowie i własne bezpieczeństwo
• uczestniczenie w aktywnościach ruchowych wzmacniających sprawność i odporność
• kształtowanie sprawności manualnej oraz umiejętności posługiwania się narzędziami i materiałami
• przestrzeganie reguł związanych ze zdrowym stylem życia.
„PRAWDZIWA JESIEŃ” PIOSENKA
I. Coraz częściej pada deszcz,
i liście tańczą na wietrze,
ciepłych dni już nadszedł kres,
i jest zimniejsze powietrze.
Ref. Jesień, jesień, jesienna słota:
wrzesień, październik potem listopad.
Jesień, jesień, prawdziwa jesień,
razem ze śniegiem zimę przyniesie.
II. Teraz słońce świeci mniej,
i chmur jest więcej na niebie,
Ty się nie smuć, tylko śmiej,
bo jesień tańczy dla Ciebie.
Ref. Jesień, jesień, jesienna słota:……
III. Chociaż później wstaje dzień,
a w parku ptak już nie śpiewa,
Ty się nie smuć, tylko śmiej,
wiewiórki skaczą po drzewach.
Ref. Jesień, jesień, jesienna słota:……„PRZYJĘCIE PUNKT TRZECIA !” WIERSZ
Mamo! Już jest prawie trzecia!
Tak mi szybko dzień przeleciał…
Mamo! Podaj mi trzy szklanki!
Zaraz przyjdą koleżanki….
Tu rozłożę trzy miseczki,
trzy serwetki, trzy łyżeczki,
teraz po trzy gałki lodów,
trzy wafelki włożę z przodu….
Mamo! Patrzysz, jak się staram?
Jest już trzecia? Będzie zaraz!
Zegar bije. Raz,,,dwa,,,trzy…
Witaj, Zosiu! Cześć! To my!Zadania opiek. - wych. – dydaktyczne na m-c wrzesień 2026
Tematy kompleksowe:
- Ja i moi koledzy
- Piękny świat
- Jesteśmy bezpieczni
- Nasze wartości – przyjaźń
• kształtowanie umiejętności nawiązywania relacji rówieśniczych
• współdziałanie w grupie
• przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie
• kształtowanie postawy tolerancji wobec różnic
• uwrażliwianie na potrzeby innych
• rozpoznawanie zachowania przyjaznego i nieprzyjaznego
• przypomnienie zasad, regulujących właściwe zachowania podczas pobytu w przedszkolu
• współtworzenie zasad i norm postępowania, warunkujących zgodne współżycie w grupie
• wspieranie rozwoju samoświadomości dziecka, rozpoznawania swoich emocji i potrzeb
• budowanie poczucia własnej wartości
• dbanie o otoczenie – sprzątanie po wspólnej aktywności
• kształtowanie umiejętności poprawnego wypowiadania się
• uważne słuchanie czytanych tekstów literackich i wypowiedzi innych osób
• poznanie drukowanych i pisanych liter o, O oraz a, A
• opisywanie i porównywanie przedmiotów z otoczenia pod względem wielkości i ciężaru
• ważenie i mierzenie przedmiotów
• poznanie obrazu graficznego liczb 1 i 2
• dostrzeganie i odwzorowywanie symetrii
• rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce
• rozwijanie postaw uważnej obserwacji przyrody
• podejmowanie działań w zgodzie z zasadami bezpieczeństwa w ogrodzie
• poznawanie właściwości różnych tworzyw i materiałów
• tworzenie budowli płaskich i przestrzennych
• wykonywanie prostych konstrukcji z dostępnych materiałów
• działanie według instrukcji
• wyrażanie siebie poprzez różnorodne formy ekspresji artystycznej: ruch, muzykę, śpiew, działania plastyczne i konstrukcyjne
• podejmowanie samodzielnej aktywności twórczej oraz eksperymentowanie z różnymi środkami wyrazu
• tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów i technik, z uwzględnieniem własnych pomysłów i przeżyć
• aktywne uczestnictwo w zabawach muzycznych: śpiewaniu, słuchaniu muzyki, improwizacjach ruchowych
• reagowanie na zmiany tempa, dynamiki i charakteru muzyki
• uczestniczenie w zabawach teatralnych, odgrywanie ról, posługiwanie się mimiką, gestem i ruchem w wyrażaniu treści
• kształtowanie zwinności, zręczności, szybkości, wytrzymałości
• swobodne używanie różnych przedmiotów, najpierw dużych, stopniowo coraz mniejszych, wymagających większej precyzji
• kształtowanie prawidłowego chwytu pisarskiego oraz odpowiedniego nacisku ręki podczas rysowania
• przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie aktywności ruchowych, na terenie przedszkola i poza nim
PIOSENKA
„Jesień, jesień – kolorowy czas”
Zwrotka 1
Jesień puka: puk, puk, puk!
Liść za liściem spada z drzew.
Żółty, rudy, złoty blask,
jesień tańczy pośród nas!Refren
Hop, hop, hop – zatańczmy wkoło!
Jesień dzisiaj jest wesoło!
Szsz, szsz, szsz – wiatr liście gna,
jesień piękne kolory ma!Zwrotka 2
Kasztan spada: stuk, stuk, stuk,
wiewióreczka robi ruch.
Zbiera żołędzie do swej dziupli,
a my skaczemy po liściach w puch!Refren
Hop, hop, hop – zatańczmy wkoło!
Jesień dzisiaj jest wesoło!
Szsz, szsz, szsz – wiatr liście gna,
jesień piękne kolory ma!Zwrotka 3
Kiedy deszczyk cicho gra,parasol swój każdy ma.
A gdy słońce wyjrzy znów,
idziemy szukać jesiennych cudów!WIERSZ
„Jesień w kolorach”
Jesień przyszła już do lasu,
maluje liście bez hałasu.
Żółty, rudy, złoty, brąz –
każdy listek piękny wciąż!Wiatr po drzewach lekko dmucha,
A wiewiórka czegoś szuka.
.
Kasztan spada: stuk! o ziemię,
jesień zmienia całe drzewa.Idę ścieżką przez park cicho,
pod stopami liście – szszsz…
Zbieram liście, mam bukiecik,
jesień lubią wszystkie dzieci!Gdy jesienny deszczyk pada,
parasolka radę da.
A gdy słońce wyjrzy znów,
jesień pełna jest cudów!-----------------------------------------------------------------------------------------------------
WRZESIEŃ