• Górne menu
  • Zawartość
  • Logowanie
  • Stopka
  • Strona domowa
  • Polski (Polish)
    + -
    Logowanie
  • Strona domowa
    • Strona główna
    • Aktualności
    • O Nas
    • Oferta edukacyjna
    • Rodo
    • Dokumenty
    • Galeria
    • Więcej
      • Informacje dla rodziców
        • Rekrutacja
        • Nasze zdrowie
        • Nowy jadłospis
        • Pedagogizacja
        • Osiągnięcia
        • Grupy
      • Ubezpieczenie
      • Kontakt
  • Pedagogizacja

  • Pedagogizacja

        • PRZEDSZKOLE GMINNE
        • Nauka języka angielskiego w przedszkolu
        • Prawdziwa zabawa - o roli zabawy swobodnej dziecka
        • Kiedy maluch zdrowo je, to aktywnie bawi się
        • Jak reagować na brak szacunku ze strony dziecka?
        • Czujność nasza siła. Zrozumieć emocje dziecka.
        • Jak mądrze chwalić dziecko?
        • Konflikty wśród dzieci w wieku przedszkolnym
        • Dlaczego warto rozwijać sprawność manualną u dziecka?
        • Nuda u dzieci- problem czy szansa na rozwój. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
        • Jak od najmłodszych lat wspierać mowę dziecka
        • JAK POMÓC DZIECKU WYRAŻAĆ ZŁOŚĆ?
        • Pozwól dziecku – samodzielny przedszkolak
        • Wpływ aktywności ruchowej na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym
        • Warto czytać dzieciom- terapeutyczny wpływ literatury na rozwój dzieci
        • Jak mówić , aby dziecko nas słuchało?
        • Bunt trzylatka: przyczyny i objawy. Jak reagować?
        • Telewizja a rozwój dzieci – jak telewizja wpływa na dziecko?
        • Gest wskazywania palcem u dziecka – dlaczego jest tak ważny?
        • JAK MĄDRZE CHWALIĆ DZIECKO?
        • Jak spędzić z dziećmi wspólnie wolny czas ?
        • Dzieci potrzebują się smucić.
        • Zabawy paluszkowe- przygotowanie do pisania
        • Rozwijanie samodzielności u dzieci
        • Jak być asertywnym w stosunku do dziecka
        • Logopedyczne zalecenia na wakacje
        • Moc, jaka dają bajki
        • Dziecko nieśmiałe w przedszkolu
        • Jak wspierać samodzielność u przedszkolaka
        • Wpływ czytelnictwa na rozwój człowieka
        • Jak pomóc dziecku wyrażać złość
        • Kreatywność- dlaczego warto rozwijać ją u dzieci
        • Dlaczego warto czytać dzieciom książki?
        • ŻŁOBEK GMINNY "SKRZAT"
        • adaptacja
        • Jak pomóc dziecku w radzeniu sobie z zazdrością?
            • Jak mądrze chwalić dziecko?

            • Chwalenie dzieci jest podstawowym elementem wychowania, ma ono wpływ na rozwój samopoczucia i poczucia własnej wartości dziecka. Dobre słowo może zdziała więcej niż kupowanie najdroższe zabawki. Pamiętajmy że, wartościowe i motywujące pochwały dają poczucie bezpieczeństwa, wzmacniają wiarę w siebie, budują pozytywną samoocenę, a ponadto pobudzają do działania. Więc chwalmy swoje dzieci!  Musimy mieć jednak świadomość, że pomimo dobrych chęci  niewłaściwe chwalenie może doprowadzić do niepożądanych rezultatów, takich jak zależność od opinii innych, brak motywacji wewnętrznej dziecka, czy nawet obniżenie pewności siebie.

              Jak mądrze chwalić dziecko? Oto kilka zasad:

              1. Chwal konkretne działania, unikaj ogólnikowych stwierdzeń

              Chwal dziecko za konkretne działanie, podając informację, za co je doceniasz. Skupmy się na konkretnych zachowaniach lub osiągnięciach, dziecko powinno wiedzieć, co zrobiło dobrze, dajemy mu wtedy jasny sygnał, co dokładnie robi dobrze i zachęcamy do powtarzania tych pozytywnych działań.  Dzięki temu dzieci uczą się, że wartość ich działań nie leży wyłącznie w osiągnięciach, ale także w wysiłku, determinacji i strategiach, które stosują, aby osiągnąć swoje cele. Taka postawa jest kluczowa dla budowania długoterminowej motywacji i zdolności do radzenia sobie z wyzwaniami życiowymi. Maluch przez takie zachowanie dostaje jasne wskazówki, jakie zachowania są pożądane przez rodzica, przez co czuje się zmotywowane do dalszej pracy.

              2. Unikaj przesadnej pochwały, nie uzależniaj dziecka od pochwał.

              Częste i nadmierne chwalenie może spowodować, że dziecko uzależnia się od tego typu stwierdzeń i zacznie je ignorować lub będzie potrzebowało coraz większej ilości pochwał, aby poczuć się wartościowe. Może to spowodować, że dziecko będzie robiło rzeczy na pokaz, aby być podziwianym. Kolejną pułapką nadmiernych pochwał jest  fałszywe poczucie u dziecka, co może prowadzić do frustracji, gdyż nie będzie ono umiało pokonać wyzwań, które nie jest w stanie przezwyciężyć. Dzieci, które przyzwyczajone są do stałego chwalenia mogą mieć trudności z radzeniem sobie z niepowodzeniami i krytyką. Ważne jest zatem, aby chwalić w sposób umiarkowany i szczery.

              3. Bądź szczery,  nie próbuj przemycać krytyki

              Szczerość i autentyczność w chwaleniu dziecka  jest kluczowa dla jego rozwoju.  Pochwała powinna być w całości pozytywna. Nie używaj takich sformułowań jak: „udało się”, „w końcu” lub „ale” oraz przede wszystkim nie porównuj dziecka do innych. Punktuj te zachowania, które naprawdę zasługują na pochwałę. Upewnij się, że pochwała jest adekwatna do osiągnięcia dziecka i odzwierciedla rzeczywiste znaczenie tego osiągnięcia. Nie kłam, dziecko łatwo wykryje kłamstwo i tym samym pochwała nie da spodziewanego efektu. Autentyczność  pochwały wzmocni wiarygodność rodzica i pomoże budować zaufanie między dzieckiem a dorosłym. Natomiast przesadna pochwała może doprowadzić do nieufności i niepewności.

              3. Chwal natychmiast i nie tylko od czasu do czasu

              Bardzo ważnym czynnikiem, które ma wpływ na dziecko jest czas udzielania pochwał. Powinny  następować od razu po wykonaniu zadania przez dziecko, co powoduje  wzmocnienie pozytywnych zachowań. Pamiętajmy, aby chwalić dziecko również w codziennych sytuacjach dnia codziennego i nie czekać, aż zrobi coś nadzwyczajnego. Pozytywne  słowa pomogą w budowaniu relacji z dzieckiem.

              4. Opisuj to, co widzisz i czujesz

              Konstruktywna  pochwała powinna składać się z trzech części: opisu sytuacji (tego, co my widzimy), opisu uczuć i podsumowania (motywacji dla dziecka). Oczywiści zdecydowanie lepiej konstruować pochwały motywujące niż oceniające, ponieważ wtedy komunikat koncentruje się na dziecku.

              5. Zachowaj równowagę między pochwałą a konstruktywną krytyką

              Utrzymywanie prawidłowego balansu  między pochwałą a konstruktywną krytyką jest bardzo ważne w wychowaniu. Dla budowania pewności siebie i motywacji istotna jest pochwała, natomiast konstruktywna krytyka pomaga dziecku uczyć się z błędów i rozwijać umiejętności radzenia sobie z wyzwaniami. Istotne jest,  aby dzieci uczyły się przyjmować zarówno pozytywne, jak i konstruktywne informacje zwrotne, co przyczynia się do ich wszechstronnego rozwoju. Kiedy musisz zwrócić uwagę na obszary do poprawy, postaraj się zrobić to  to w sposób jasny i konstruktywny, unikając negatywnych etykiet. Nie krytykuj  samej osoby dziecka,  skoncentruj się na konkretnym zachowaniu lub działaniu. Utrzymanie równowagi między pochwałą a konstruktywną krytyką jest niezbędna dla zdrowego rozwoju dziecka. Uczmy dzieci, jak akceptować zarówno pochwałę, jak i konstruktywną krytykę, przez co przygotujemy je na różnorodne wyzwania życiowe i pomożemy  w budowaniu ich odporności, umiejętności adaptacyjnych i zdolności do uczenia się poprzez swoje doświadczenia.

               

              Pamiętajmy, aby dziecko umiało nie tylko przyjmować pochwały, ale też dawać je innym. 

              Agnieszka Lisiewicz

    • Linki

      • Webmaster
      • Wsparcie techniczne
      • Deklaracja dostępności
      • Informacje prawne
      • Polityka prywatności
      • Metryczka
      • Mapa strony
      • O nas
      • Kontakt
      • Aktualności
      • Deklaracja dostępności
    • Kontakty

      • przedszkole@sianow.pl
      • 94-3 185 -294
      • ul. Słowackiego 3; 76-004 Sianów
        Poland
      • Przedszkole Gminne w Sianowie
      • Inspektor Ochrony Danych (IOD): Imię i nazwisko: Andrzej Dębowski Adres poczty elektronicznej: daneosobowe@sianow.pl Telefon: 721325196
    • Logowanie

      • Zapomniałem loginu lub hasła
  • Wersja dla słabowidzących + -
  • Powered by aSc EduPage