ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE

KWIECIEŃ 2024

 

 

 

W DZIECIĘCYM LABORATORIUM

ZWIERZĘTA SPRZED MILIONÓW LAT

ZWIERZĘTA NA WSI

MAMY RÓŻNE CHARAKTERY

 

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, wyciągania wniosków na podstawie ich treści,
• rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych poprzez naukę nowych piosenek, zwrócenie uwagi na ładny i melodyjny śpiew; rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci,
• doskonalenie umiejętności plastycznych,
• doskonalenie umiejętności odwzorowywani kształtów,
• zapoznanie ze światem dinozaurów,
• rozwijanie percepcji słuchowej poprzez rozpoznawanie odgłosów wybranych zwierząt,
• zapoznanie z pracą na wsi,
• poznanie podstawowych wartości,którymi należy się kierować,
• poznanie pojęcie długi-krotki,
• poszerzenie wiedzy o emocjach,
• nauka wiersza „Dinozaur w przedszkolu”,
• nauka piosenki „Wiosna w błękitnej sukience”.

 

PIOSENKA

Wiosna w błękitnej sukience

1. Wiosna w błękitnej sukience
bierze krokusy na ręce.
Wykąpie je w rosie świeżej
i w nowe płatki ubierze.                

ref:Wiosna buja w obłokach,
wiosna płynie wysoko,
wiosna chodzi po drzewach,
wiosna piosenki śpiewa.                   

2.Potem z rozwianym warkoczem
niebem powoli gdzieś kroczy.
Wysyła promyki słońca
i wiersze pisze bez końca.

ref:Wiosna buja w obłokach…

3.Nocą się skrada z kotami,
chodzi własnymi drogami.
A teraz śpi już na sośnie
i nie wie, że sosna rośnie.\

ref: Wiosna buja w obłokach…

WIERSZ

Dinozaury w przedszkolu

 

Zamierzenia dydaktyczno –opiekuńczo - wychowawcze

Marzec 2024

1. Tajemnice kosmosu
2. Zwierzęta sprzed milionów lat
3. Pogoda marcowa
4. Wiosno, ach to ty
5. Wielkanoc

• Dostarczanie wiadomości na temat obiektów i zjawisk występujących w kosmosie, w tym budowy Układu Słonecznego
• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania tekstów opowiadań, bajek, historyjek.
• Umożliwienie dzieciom zdobywania wiadomości na temat zwierząt żyjących przed milionami lat - dinozaury.
• Rozwijanie zdolności liczenia, dodawania, grupowania elementów (określanie liczby elementów w zbiorze, rozumienie pojęcia „tyle samo”).
•  Ćwiczenie spostrzegawczości, pamięci i wrażliwości słuchowej.
• Rozwijanie umiejętności odróżniania zachowań pozytywnych od negatywnych.
• Rozwijania wiedzy na temat wartości.
• Doskonalenie umiejętności współpracy w grupie, kształtowanie postaw prospołecznych.
• Rozwijanie poczucia rytmu i możliwości wokalnych.
• Zapoznanie dzieci ze znaczeniem wiosennego przysłowia „W marcu jak w garncu”
• Rozwijanie zainteresowania różnymi zjawiskami pogodowymi.
• Wykonanie i uzupełnianie kalendarza pogody.
• Poznawanie oznak wiosny.
• Poszerzanie wiadomości przyrodniczych o nazwy pierwszych wiosennych kwiatów: żonkil, krokus, przebiśnieg, tulipan.
• Poznanie pracy ogrodnika.
• Utrwalanie nazw ptaków powracających do Polski na wiosnę.
• Rozumienie konieczności robienia wiosennych porządków.
• Zapoznanie się z polskimi tradycjami wielkanocnymi.
• Zachęcanie do zgodnego współdziałania w sytuacjach zadaniowych.
• Kształtowanie szacunku dla przyrody w jej naturalnej formie.
• Zachęcenie do aktywności fizycznej.
• Rozwijanie sprawności manualnej, doskonalenie motoryki małej.
• Zachęcanie dzieci do eksperymentalnego poznawania świata przyrody.

PIOSENKA

 „Maszeruje wiosna” K. Bożek Gowik

1.Tam daleko gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu
małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi
balony a z nich każdy jest zielony.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

3. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas
każda trawka chce być już zielona.
gdybyś zapomniała inną drogą poszła
zima by została mroźna.

Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !

 

Wiersz D.Gellner

Czary – mary, fiku – miku,
szedł czarodziej po trawniku.
Niósł w plecaku fiołki, róże
a stokrotki gdzie? W kapturze!

Rzucał kwiaty gdzie się dało,
żeby wszędzie coś pachniało.
Koło ławki, koło krzaka,
jakie kwiaty? Te z plecaka!

W piaskownicy palmy sadził –
nawet nieźle sobie radził
no i huśtał na huśtawce
rozczochrane dwa dmuchawce.

Wyczarował, czary-mary,
na kałużach nenufary
aż podwórko zmienił w śliczny
mały ogród botaniczny.

 

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+

 

ZAMIERZENIA

LUTY 2024

 

 

Zwierzęta zimą

• Wysłuchanie opowiadań A.Widzowskiej Wróbelek Maciuś oraz W. Kowalskiej „ Uciekający balonik”

• Dowiedzą się jak pomagać ptakom zimą

• Pomalują karmnik według własnego pomysłu

• Poznają tropy wybranych zwierząt

• Poszerzanie wiadomości na temat ptaków

 

Kim są rodzice moich rodziców

• Utrwalą przeliczanie elementów

• Utrwalają nawy kolorów

• Dowiedzą się co to jest drzewo genealogiczne

• Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami

• Rozwijanie procesów analizy i syntezy wzrokowej

 

Fryzjer weterynarz czy lekarz

• Wezmą udział w zabawach orientacyjno- porządkowych

• Wysłuchają wiersza A.Widzowskiej „ Zawody”

• Wykonają album o zawodach

• Będą rozwijać percepcję wzrokową i słuchową

• Będą poznawać akcesoria i przyrządy potrzebne do pracy

• Dowiedzą się jak zabarwić wodę

• Ćwiczenie kompetencji matematycznych: przeliczania, symbolicznego oznaczania ilości, orientacji przestrzennej

• Wypowiedzą się na temat kim chcą zostać w przyszłości

• Wykonają pracę plastyczna

 

Bajki,baśnie,bajeczki

• Wezmą udział w zabawach orinetacyjno-porządkowych

• Poznają bohatera bajki Pinokio

• Będą rozwijać umiejętności przeliczania w zakresie 3

• Dowiedzą się jak powstaję książka

• Będą brać udział w zabawach logopedycznych

• Będą brać udział w zabawach konstrukcyjnych

 

Wspaniałe zabawy na śniegu

• Będą badały właściwości śniegu

• Obejrzą płatki śniegu pod lupą

• Wysłuchają i nauczą się piosenki „Śnieg jest śmieszny”

• Będą improwizować przy muzyce klasycznej

• Dowiedzą się jakie są sporty zimowe

• Będą rozwijać umiejętność segregowania

 

 

Piosenka „Zabawa na sankach”

Sanki ciągniesz ty,

sanki ciągnę ja.

Trudno wejść na górę,

mocno trzymam sznurek.

Sanki ciągniesz ty,

sanki ciągnę ja.

 

Z przodu siedzisz ty,

z tyłu siedzę ja.

Z górki jak w sto koni,

nikt nas nie dogoni.

Z przodu siedzisz ty,

z tyłu siedzę ja.

 

Zaspę widzisz ty,

zaspę widzę ja.

Sanki w nią wjechały,

sanki w śniegu całe.

W zaspie leżysz ty,

w zaspie leżę ja.

Jak bałwanek ty,

jak bałwanek ja.

W śniegu się turlamy,

śnieg otrzepią mamy.

Jak bałwanek ty,

jak bałwanek ja.

 

Łakomy kotek

W domu za rzeczką
kot gotował mleczko.
Mieszał je w rondelku
łyżeczką niewielką.
Raz zamieszał,
raz spróbował,
bardzo krótko
je gotował.
Zanim się ugotowało-
nic w rondelku nie zostało

 

 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Styczeń 2024

 

1. ZABAWKI
2. TAK MIJA NAM CZAS

 

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, wyciągania wniosków na podstawie ich treści, oceny postę­powania bohaterów, budowania wypowiedzi na określony temat poprawnej pod względem gramatycznym i logicznym, ładnego recytowania zapamiętanych tekstów;
• uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,
• wykorzystywanie w zabawach (także w sposób niekonwencjonalny) różnych zabawek, przedmiotów, znaków i symboli,
• wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek (z uzasadnieniem wyboru)
• rozumienie pojęcia: starszy, młodszy – wymienianie starszych i młodszych członków rodziny,
• zapoznanie ze zmianami zachodzącymi w wyglądzie człowieka wraz z upływem czasu,
• kształtowanie dziecięcej wrażliwości na potrzeby osób starszych,
• rozwijanie myślenia operacyjnego – uświadamianie następstwa dnia i nocy,; posługiwanie się pojęciami wczoraj, dzisiaj, jutro; poznanie sposobów mierzenia czasu; zabawy zegarem
• rozwijanie umiejętności muzycznych i wokalnych poprzez naukę nowych piosenek, zwrócenie uwagi na ładny i melodyjny śpiew; rozwijanie wrażliwości słuchowej dzieci, doskonalenie umiejętności rozpoznawania me­lodii walca, utrwalenie kroku walczyka; stwarzanie możliwości podejmowania aktywności muzycznej- gra na instrumentach, improwizowanie ruchem, dźwiękiem,
• poznanie i nauka wiersza Karnawał  oraz piosenki Mój pluszak

 

 

Piosenka miesiąca:

Mój pluszak

 

1.Mój pluszak ulubiony,

Mięciutki jak poduszka

Ma oczka jak perełki

I bardzo śmieszne uszka.

Ref: Bo każdy z nas Ty i ja

Swoją ulubioną zabawkę ma.

 

2.Mój pluszak ulubiony,

Jest moim przyjacielem.

Przytulam go codziennie,

Radości smutki dzielę

Ref: Bo każdy z nas Ty i ja

Swoją ulubioną zabawkę ma.

 

 

 

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

                                                 ZAMIERZENIA

                                                GRUDZIEŃ 2023

 

Odwiedziny Mikołaja

• Zapoznanie się z postacią Mikołaja w kontekście kulturowym

• Rozwijanie percepcji słuchowej

• Utrwalanie pojęć mały duży

• Nauka piosenki „Mikołajkowa piosenka”,Nauka wiersza „Choineczka”.

• Doskonalenie sprawności manualnych poprzez wykonywanie różnorodnych prac plastycznych

Zima jest coraz bliżej

• Uwrażliwienie na naturalne piękno zimy i zimowego krajobrazu.

• Doskonalenie umiejętności wypowiedzi oraz wzbogacenie słownika czynnego dzieci

• Doskonalenie umiejętności przeliczania

• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się

• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia i zabawy ruchowe.

Magia Świąt

• Zapoznanie z przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia

• Poznanie tradycji świątecznych

• Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania
  ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań.

• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych, mycie rąk
  przed i po posiłku, mycie zębów po śniadaniu.

Zabawki

• Wysłuchanie opowiadania „W świecie zabawek”

• Określanie różnic między zabawkami z przeszłości a tymi teraz

• Utrwalanie pojęć klasyfikowania poprzez udział w zabawach

• Udział w zabawach sensorycznych

• Udział w zabawach ruchowych z wykorzystaniem rymowanek.

 

                                            Mikołajkowa Piosenka

 

Pada, pada, śnieg na dworze,
W uszy szczypie mróz,
a Mikołaj z prezentami
jest już tuż, tuż, tuż.

 

Ref: Co za radość taki gość,
Głośno woła: ,,ho, ho, ho!’’.
Dzyń, dzyń, dzwoni dzwoneczkami
I ma worek z prezentami!

 

2. Chodź tu do nas, Mikołaju,
Zapraszamy Cię, razem
Z Tobą zaśpiewamy.
pobawimy się.

 

Ref: Co za radość taki………

 

3.Bardzo dobrze mi tu z wami,
Lecz już muszę iść,
Wszystkie dzieci tak czekają
na mnie właśnie dziś.

 

Ref: Co za radość taki………

 

4.Renifery w srebrnych saniach
powiozą mnie w dal,
elfy wciąż mi pomagają,
bym zdążył na czas.

Ref: Co za radość taki……

 

                                                               „Choineczka”

 

Choineczka mała

w lesie sobie stała.

 

Wiatr ją lulał do snu,

więc się kołysała.

 

Przywieźli ją ludzie

po zamarzniętej grudzie.

Teraz cieszy dzieci,

widzicie, jak świeci?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

LISTOPAD 2023

 

Co powinienem wiedzieć o Polsce?

• wysłuchanie legendy o Warsie i Sawie w opracowaniu Marzeny Czarnowskiej-Mazurek, opowiadania Wiktorii Kowalskiej i Macieja Ciechomskiego Rysunek dla mamy lub Najwyższa wieża z klocków
• utrwalanie znajomości nazw kolorów
• poznanie mitycznej postaci syrenki
• dowiedzą się o istnieniu innych polskich legend
• poznanie herbu Warszawy i herbu swojego miasta
• wykonanie własnego herbu
• wysłuchanie i nauka  piosenki Nasza Polska
•  udział w zabawach logopedycznych
• zapoznanie się z postaciami znanych Polaków i Polek

 

A deszcz pada i pada

• wysłuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Kropelki, wiersza Barbary Szelągowskiej Mały, duży
• udział w zabawach związanych z szacowaniem
• poznanie określenia: mało, dużo
• wysłuchanie i nauka wierszyka Jesien
• zatańczenie tańca kropli deszczu
• odwzorowywanie rytmu za pomocą sylwet parasola
• ustalanie równoliczności zbiorów poprzez łączenie w pary
• porównywanie liczebności zbiorów − będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie po deszczu − będą obserwować, czy zanosi się na deszcz
• udział w zabawach oddechowych
• utrwalanie pojęcia pary

• wysłuchanie wiersza Agaty Widzowskiej Na zdrowie! − wysłuchają zagadek Martyny Marzec
• wysłuchanie i nauka się piosenki W zdrowym ciele zdrowy duch
• utrwalanie wiedzy na temat roli ruchu w życiu człowieka
• nabywanie ogólnej sprawności i zwinności fizycznej, wzmacnianie wiary w swoje możliwości podczas pokonywania zadań ruchowych
• nabywanie odporności organizmu poprzez hartowanie ciała w trakcie zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.nabywanie ogólnej sprawności i zwinności fizycznej, wzmacnianie wiary w swoje możliwości podczas pokonywania zadań ruchowych,
• nabywanie odporności organizmu poprzez hartowanie ciała w trakcie zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.
• będą klasyfikować produkty ze względu na kryterium: zdrowe – niezdrowe
• utrwalanie wiedzę na temat piramidy zdrowia
• poznanie zalety zdrowego odżywiania
• rozwijanie umiejętności matematycznych, utrwalanie określenia: krótki, długi, najdłuższy, określanie, ile to jest: o jeden więcej

 

Co ułatwia pracę w domu?

• dowiedzą się, jakie urządzenia elektryczne były dawniej, a jakie mamy współcześnie
• zapoznanie się z urządzeniami nowoczesnymi
• odwiedzą przedszkolną kuchnię
• będą segregowały urządzenia ze względu na kolor
• poznanie domowych obowiązków
• uczestniczenie w zabawach  konstrukcyjnych

 

 

Wiersz

Jesień  

 

Jesień na paluszkach

Spaceruje w parku

I rozdaje wszystkim

Swe skarby w podarku

 

Wręcza nam bukiety

Kolorowych liści

I smutek zamienia

W roześmiane myśli

 

Nasypie w berety

Albo do kieszeni –

Kasztanów, żołędzi

I złotych promieni

 

Pozdrowi wiewiórkę

Roześmianym echem

A potem pożegna –

Cichutko, z uśmiechem

 

 

Piosenka

 Nasza Polska

 

1.W naszej Polsce mamy góry,

Tam niejeden strumyk płynie.

Tam jeziorka patrzą w chmury.

Owce chodzą po dolinie.X3

Na, na, na, na, na

 

2.W naszej Polsce mamy morze,

Ono Bałtyk się nazywa.

A nad morzem piękne plaże.

A na falach mewa pływa x3

Na, na, na, na

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAMIERZENIA

PAŹDZIERNIK 2023

 

Jesień w parku, lesie

• poznanie oznak jesieni
• wysłuchanie opowiadania B.Piechocińskiej Jesienna rewia mody
• określanie swojego nastroju
• nauka piosenki Liście w parku
• poznanie wyglądu liści- klonu, kasztanowca, dębu i leszczyny
• poznawania za pomocą zmysłów darów jesieni
• układanie jesiennych rytmów z szyszek i kasztanów

 

 

Jesień w sadzie ,w ogrodzie

• udział w zabawach orientacyjno-porządkowych
• zapoznanie się z opowiadaniem B.Sz „Niezwykłe spotkanie”
• utrwalanie wiadomości o warzywach i owocach
• segregowanie owoców ze względu na rodzaj
• nauka piosenki Warzywa i owoce
• doskonalenie umiejętności przeliczania
• porównywanie liczebności zbiorów
• udział w ćwiczeniu terapii ręki
• oglądanie roślin rosnących w okolicy przedszkola
• rozwiązywanie zagadek słownych o warzywach
• wykonanie pracy plastycznej Jesienny koszyk

 

 

Zwierzęta jesienią

• wysłuchanie opowiadania A.W „Zimowy sen niedźwiadka”
• zapoznanie z przygotowaniami zwierząt do zimy
• nauka piosenki zwierzęta jesienią
• układanie rytmu według danego wzoru
• rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji

 

 

Moja rodzina i mój dom

• wysłuchanie opowiadania „Ciapek i psia wróżka”
• nauka rymowanek
• określanie własnego nastroju
• wykonanie pracy plastycznej „ Portret mojej rodziny”
• poszerzanie wiedzy na temat kształtów
• poznanie praw i obowiązków dziecka
• poznanie rodzajów domów

 

 

JESIENNY POCIĄG 

Stoi pociąg na peronie-żółte liście ma w wagonie

i kasztany, i żołędzie-dokąd z nimi jechać będzie?

 

Rusza pociąg sapiąc głośno.

Już w przedziałach grzyby rosną,
a na półce, wśród bagaży,
leży sobie bukiet z jarzyn.

 

Pędzi pociąg lasem, polem
pod ogromnym parasolem.
Zamiast kół kalosze ma,
za oknami deszcz mu gra.

O, zatrzymał się na chwilę!
Ktoś w wagonie drzwi uchylił                                                                                                                           potoczył w naszą stronę
jabłko duże i czerwone.

 

            „Owoce i warzywa”        

 

         1. Gruszki, śliwki, jabłka,

Ludzie je zjadają,

Słodkie i witamin

Wiele w sobie mają.

Ref: Witamina A, witamina C

Są w owocach i warzywach.

Każdy o tym wie.

 

2. Groszek, pomidory

I inne warzywa

Zdrowe i dlatego

Często je spożywają.

Ref: Witamina A….

 

3. Zupa jarzynowa,

Przecier ogórkowy.

Jedz warzywa i owoce

Będziesz zawsze zdrowy.

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ZAMIERZENIA

WRZESIEŃ 2023

W przedszkolu

• poznawanie i utrwalanie imion koleżanek i kolegów z grupy
• poznawanie kącików zainteresowań, omówienie sposobu korzystania z nich
• rozpoznawanie znaczków rozpoznawczych, wyjaśnianie do czego służą
• umuzykalnianie dzieci
• uświadamianie dziecku, że jest częścią grupy
• poznanie pomieszczeń znajdujących się w przedszkolu
• poznanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas spacerów i zabaw na świeżym powietrzu
• wspólne ustalenie zasad w grupie – kodeks przedszkolaka.

O to ja                                            

• rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych)
• nazywanie wybranych części ciała
• nabywanie koordynacji ruchowej
• uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych
• nauka treści piosenki: „Jestem przedszkolakiem”  i wiersza „Czyste ręce”

Moja droga do przedszkola

• poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: nieostrożne korzystanie z urządzeń znajdujących się w ogrodzie przedszkolnym
• poznanie zasad warunkujących bezpieczne zachowania się przed przejściem przez pasy oraz co, oznaczają poszczególne kolory sygnalizacji świetlnej
• zapoznanie z numerami alarmowymi
• poznanie wybranych zawodów: policjant
• rozwijanie kompetencji matematycznych: poszerzanie wiedzy na temat kształtów

Jesień w parku, w lesie

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat
• poznanie oznak jesieni
• poznawanie nazw wybranych drzew
• rozwijanie sprawności manualnych
• rozwijanie kompetencji matematycznych : umiejętności liczenia, kształtowanie pojęcia para, klasyfikowanie przedmiotów,
• kształtowanie poczucia rytmu, rozpoznawanie wysokości dźwięków
• rozwijanie mowy i koncentracji uwagi

 

 

Piosenka

„Jestem przedszkolakiem”

1.Ty masz lalkę, ja mam misia,
nimi się bawimy dzisiaj.

Ref. Hop, hop, hop, tralala
każdy swą zabawkę ma ( bis).

2. Razem z panią w naszej sali
tańczą przedszkolacy mali.

Ref. Hop, hop, hop, tralala
każdy swą zabawkę ma ( bis).

3. Kolorowe kredki mamy,
więc rysować zaczynamy.

Ref. Hop, hop, hop, tralala
każdy swą zabawkę ma ( bis).